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加强青少年思想道德教育工作汇报
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加强青少年思想道德教育工作汇报
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-07-20 22:50
一、指导思想
       以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习、贯彻党的十六届四中、五中全会精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力开展以理想信念教育为核心的思想道德教育,充分发挥少先队组织、关工委育人功能,为少年儿童健康成长多办实事和好事,以求真务实、开拓创新、与时俱进的精神,开创青少年思想道德教育工作的新局面,为构建社会主义和谐社会、和谐校园做出新贡献。
       二、具体工作
      1、坚持爱国主义教育
    (1)坚持以学生为主体,多方启发学生的自觉性,充分发挥学生的主动性、积极性,如:每年三月我校坚持开展“学雷锋”活动,提出“四个一”参加一次公益劳动,慰问一个老弱病残,给老师或家长写一句祝愿的话,给自己提出一个具体的要求。每年有不同的主题,分阶段进行。今年三月的主题是“雷锋永远在我们的心中”,我校组织少先队员走进社区,帮助孤寡老人打扫卫生;走进SOS儿童村与那里小伙伴交朋友、献爱心。
    (2)今年,重点抓好对青少年进行社会主义荣辱观教育,围绕“八荣八耻”的要求,通过座谈会、学唱《八荣八耻道德歌》、演讲比赛,请老教师、老红军讲故事等丰富多彩的道德实践活动,使“八荣八耻”入眼、入耳、入脑、入心,努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
   (3)我校每年5月坚持开展读书月活动,先后参加了省、市组织的“再创辉煌”、“富民强国奔小康”、“弘扬民族精神”等读书活动,均获优秀组织奖,孩子们在读书活动中以读书展示才干,兴趣大、效果好。
   (4)多年来,我校结合社会大环境,立足本地本校实际,建立了开展教育活动月制度。新学期第一、二周安全教育;三月份,学雷锋;四月份,革命传统教育;五月份,校园文化艺术节活动;六月份,庆“六一”;九月份,民族精神教育;十月份,爱国主义教育;十一月份,运动、卫生月;十二月,总结表彰月,形成了每月有主题,每月有重点的德育新局面
      2、坚持德育为首,提高青少年的综合素质
  (1)充分利用各种宣传阵地,如:升旗仪式,集体晨会、少先队活动、思品课等,有针对性对学生进行爱国主义、伟大民族精神的教育,进行改革开放的国情教育,进行法制和道德教育。结合学习《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,举办了“小学生行为规范知识竞赛”、“祖国颂歌咏比赛”、“经典儿歌演唱会”、“颂中华、爱祖国”主题班队会观摩活动,收到良好的效果。
    (2)从去年三月开始,在全校范围内开展“做诚信学子,塑诚信师表,创诚信校园”主题教育活动,隆重举行师生宣誓、签名仪式,先后成功举办了三届“诚信图书交易会”,并把交易的全部金额捐给省“希望工程”,在社会上引起强烈反响,开展了“我与诚信手拉手”主题队会观摩活动,评选了220名“诚信少年”和若干个“诚信班级”、“诚信家庭”,并荣获全市“诚信学校”光荣称号。
   (3)狠抓校园文化建设,特色鲜明,有成效。为了丰富学生的校园文化生活,每年5月,我校如期举办校园文化艺术节,到今年已经是第九届了。其中,最有特色的、影响最广泛的是举办了三届“诚信交易会”、两届“童心飞翔”文化艺术墙创作活动。在艺术节中,既有激烈学科竞赛、艺术特长的展示、全面的评优活动,又有精彩的“六一”文艺汇演,展示我校师生良好的精神面貌和艺术特长;古诗词、中华传统美德格言诵读活动不断深入,各班学生读来琅琅上口,吟诵自如,并把它作为每周主题教育词。
      3、坚持“五小”教育。 要以少先队活动为主要载体,在学生中大力开展做尊敬父母、勤俭节约的“小帮手”,爱国诚信、遵纪守法的“小标兵”,团结互助、尊重他人的“小伙伴”,绿化家园、保护环境、爱护公物的“小卫士”,胸襟开阔、创新自主的“小主人”的“五小”争创活动。培养青少年的文明习惯、学习习惯和良好的行为习惯。学校关工委将配合少先队组织《小学生守则》《日常行为规范》教育,利用“三八”妇女节、“五、一”国际劳动节、“六、一”儿童节等活动,对学生进行教育,教育青少年成为“在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会是个好公民”。
     4、坚持普法教育,净化社会文化环境。
   (1)从2001年开始,我校就聘请了彭家桥派出所所领导为学校综治副校长,协助学校负责综合治理工作,聘请市交警西湖大队四中队屈国强同志为学校校外辅导员,本学期将让他到校作法律知识讲座,同时学校还将准备组织一次未成年人法律法规知识竞赛,做到使法制教育经常化、制度化,让学生掌握法律知识,自觉地“学法、知法、守法”。
   (2)我们进一步主动参与文化市场管理,净化社会文化环境。严禁学生进“三室二厅和网吧”,提倡文明上网,争当“文明网络少年”,营造学校良好的育人环境,促进学生的健康成长。学校一贯没有设“小卖部”,对学校周边的食品店、“小卖部”,通过联系有关部门进行彻底清理。
   (3)每学期放假前,我校均把普法教育的内容列为特殊的“假期作业”,并作为创建“美德家庭”的重要内容。
    5、坚持环保教育。
  (1)今年,我们开展了“创建节约型校园”活动,让青少年动手画画、写写、找找社会上节约的行为,从点点滴滴中养成良好的习惯。
  (2)协助学校少先队大队部办好学校“废品回收站”,坚持开展垃圾分类回收,组织学生深入到社区参加清理“牛皮癣”、垃圾及调查活动,进一步增强学生的环保意识,服务意识和共建人类良好家园的历史责任感。
    6、坚持爱心教育。
  (1)从1995年开始,我校就开展了“手拉手”活动,先后与星子县苏家档小学、泰和县姚显微学校结成“手拉手”学校,号召全校师生向他们捐款、捐物活动,力所能及为他们解决一些困难,还经常性地开展“同在蓝天下”读书交友活动,培养了学生的社会责任感。
  (2)继续做好资助贫困生工作,抓好“两免一补”宣传、落实工作,对贫困学生,各班制定相应的帮助措施,开展“一帮一”互助活动。每年“六一”前夕,学校都会为贫困学生准备一份精美的礼物,让每一位贫困的学生也享受到节日的快乐。
  (3)积极配合团市委开展了“爱心教师义务家教”活动,选拔本校优秀教师在双休日义务给贫困学生进行补习,不使学生因家庭经济困难而辍学;组织学校骨干教师开展“送教下乡”活动,受到家长、社会的一致好评。
  (4)我校开展了三年的“诚信图书交易会”,均把交易的全部金额交给了省“希望工程”,资助了16名贫困学生重返校园;号召广大师生先后向“手拉手”学校、海啸灾区、S0S儿童村、盲校等地方开展了多次的捐款捐物活动,奉献师生的一片爱心。2004年学期末,学校开展了“情系印度洋,奉献一片爱心”的捐款活动,师生共捐款12000余元,并全部汇给中华慈善总会,寄往灾区。
    7、坚持加强对青少年的心理健康教育。
  (1)课堂教学和各项教育活动中要重视学生心理健康教育,及时对学生进行心理指导,培养学生坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神和开朗、合群、合作、自主的健康人格,增强少年儿童适应社会生活能力。
   (2)学校大队部专门设立“心理咨询信箱”,聘请师大心理专家或经验丰富的老教师、辅导员为青少年解答疑难问题。
     8、坚持安全教育不放松。建立健全学校安全教育制度,落实好安全教育工作责任制,定期和不定期的对各班安全状况进行检查,不断增强学生和学生家长的安全意识,防患于未然。全校教师牢固树立“责任重于泰山”的意识,始终坚持“安全无小事,事事要小心,处处要留意”的原则,坚持全面抓安全,全员抓安全,确保了无安全事故的发生。这是全校师生感到最大欣慰的一件事。
     9、努力构建学校、家庭、社会“三结合”青少年教育网络。
   (1)继续加大了学校、家庭、社会教育的沟通和配合,继续完善了学校家委会例会制度,家访制度,定期组织学生参加社会实践活动,虚心接受家长、社会的监督,为孩子们健康成长共同努力。
   (2)彭家桥社区、师大南路为我校定点社会实践的范围。每年的三月“学雷锋”活动中,学校组织少先队员打出横幅,开展义务劳动。另外,我校经常组织学生前往爱国主义教育基地,如:革命烈士纪念堂、方志敏烈士墓等开展活动;利用本校爱国主义教育基地——显微亭,开展形式多样的主题活动,如:举行新队员入队宣誓仪式。
   (3)每学期学校创新家长会召开的方式,倡导经验介绍式、座谈交流式、作品展览式等,加强教师与家长心与心的沟通。从1997年开始,我校就开始实行学生评语的改革,改诊断式为聊天式,把评语改成正面引导式的鼓励性话语,给学生以温暖的激励,使之符合小学生年龄阶段的发展规律,又可以让学生自己发扬优点、改正缺点,不断进步。
     10、坚持关注新课改进程,继续推进素质教育。 新一轮课改是现阶段学校教育的头等大事,关系着关心下一代工作的成败。而教师特别是青年教师专业素养的提高更决定着课改的进程。学校组织有威望、教育教学经验丰富的老教师组织到学校对青年教师进行业务辅导,通过举办讲座、参与青年教师备课、上课、听课、评课等校本培训系列活动,让青年教师迅速成长,为青少年的健康成长尽心、尽力、尽责,还通过开展丰富多彩的道德实践活动检验素质教育的成效。
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