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2016年下半年西席资格证《教诲常识与手段》(中学)猜测卷
作者:北京市海淀区艺术师范附属小学 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-08-28 00:20

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  一、单项选择题(本大题共21题,每小题2分,共42分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

  1. “教育”一词最早来源于(    )。

  A.《论语》         B.《大学》         C.《孟子》         D.《学记》

  2.  在教育目的的价值取向上,存在两种典型对立的理论主张是(    )。

  A. 个体本位论与社会本位论               B. 国家本位论与社会本位论

  C. 全面发展论与个性发展论               D. 国家本位论与宗教本位论

  3. 教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了(    )。

  A. 教育的科学属性         B. 教育的生产属性

  C. 教育的社会属性         D. 教育的艺术属性

  4. “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自(    )

  A. 夸美纽斯的《大教学论》     B. 洛克的《教育漫话》

  C. 卢梭的《爱弥儿》 D. 赫尔巴特的《普通教育学》

  5.  在教育工作中,试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想,这实际上忽视 了儿童身心发展的(    )。

  A. 顺序性     B. 阶段性     C. 个别差异性     D. 不平衡性

  6.  主张课程的内容和组织以儿童的兴趣或需要为基础,提倡“做中学”的课程是(    )

  A. 分科课程         B. 学科课程         C. 活动课程          D. 综合课程

  7.  校园文化属于一种(    )

  A. 隐性课程         B. 显性课程         C. 学科课程          D. 学校课程

  8.  我国古代《论语》中提出:“不愤不启,不悱不发。”这体现了下列哪个教学原则(    )。

  A. 巩固性原则       B. 因材施教原则     C. 循序渐进原则      D. 启发性原则

  9.  让小红先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如 后面一组好。这是由于受到(    )。

  A. 前摄抑制         B. 倒摄抑制         C. 分化抑制          D. 延缓抑制

  10. 小丽被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于(    )。

  A. 注意分配         B. 注意广度         C. 注意分散          D. 注意转移

  11. 赵毅在学习中,缺乏独立性,易受同学影响,当他发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持 己见。这表明他的认知方式属于(    )。

  A. 整体型           B. 序列型           C. 场独立型          D. 场依存型

  12. 晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教教师时,韩老师会给与肯定, 这种心理辅导方法是(    )。

  A. 强化法           B. 系统脱敏法       C. 理性情绪疗法      D. 来访者中心疗法

  13. 对小学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是(    )。

  A. 班主任工作                           B. 社会实践活动

  C. 课外、校外活动                       D. 思想品德及其他学科教学

  14. 班级管理的基本功能是(    )。

  A. 调动班级成员参与班级管理的积极性

  B. 运用教学技术手段,精心设计各种不同的教学活动

  C. 帮助学生成为学习自主的人

  D. 进行社会角色的学习

  15. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面,一是(    ),二是(    )。

  A. 职权影响力,个性影响力 B. 个性影响力,学术影响力

  C. 年龄影响力,职权影响力     D. 职权影响力,学术影响力

  16. 教师在班级管理中,主张无为而治,无条件地宽容学生的一切言行。这种管理风格属于(    )。

  A. 专制型     B. 放任型   C. 民主型     D. 组织型

  17. 性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,一般(    )。

  A. 不容易矫正     B. 容易矫正

  C. 不属于性心理障碍 D. 属于心理障碍

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